Предмет: Філософія | |
Содержание: ВСТУП
1. Освіта як філософський конструкт: підходи до розуміння
2. Педагогіка як с > Больше ладник гуманітарної освіти
3. Роль філософії у розвитку педагогіки та гуманітарної освіти загалом
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
|
|
Литература: 1. Гершунский. Б.С. Философия образования. – М.: Московский психолого-социальный ин > Больше титут, Флинта, 1998. – С. 13.
2. Высшее образование в XX веке: подходы и практические меры. (Заключительный доклад Всемирной конференции по высшему образованию). – Париж, Изд-во ЮНЕСКО, 1997. – С. 1.
3. Урсул А.Д. Модель опережающего образования: ноосферно-экологический ракурс // Философия экологического образования. Под общ. ред. И.К. Лисеева. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – С. 54.
4. Гершунский Б.С. Философия образования. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – С. 29.
5. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. – М.: Логос, 2001. – С. 99.
6. Рассел Б., Черчилль У. Избранные страницы. – М.: Прогресс, 1998. – С. 115.
7. Бердяев К.А. Философия свободного духа. – М.: Прогресс, 1994. – С. 233.
8. Лекторский В.А. Гуманизация, гуманитаризация и культурологический подход к образованию // Вопросы философии. – 1997. – № 2. – С. 4.
9. Делокаров К.Х., Комиссарова Г.А. Образование и динамика социокультурных ценностей. – М.: Прогресс, 2000. – С. 40.
10. Горелов А.А. Человек – гармония – природа. – М.: Прогресс, 1990. – С. 41.
11. Адорно Т.В. О технике и гуманизме // Философия техники в ФРГ. – М.: Прогресс, 1989. – С. 370-371.
12. Бибихин В. Нищета философии // В кн.: Наше положение. Образ настоящего. – М.: Прогресс, 2000. – С. 52.
13. Делокаров К.Х., Комиссарова Г.А. Образование и динамика социокультурных ценностей. – М.: Логос, 2000. – С. 51.
14. Гегель Г. Философия религии. В 2 т. – М.: Прогресс, 1977. – Т. 2. – С. 315-316.
15. Гегель Г.-В.-Ф. Философия религии: В 2 т. – М.: Прогресс, 1975. – Т. 1. – С. 410.
16. Тоффлер Э., Тоффлер X. Создание новой цивилизации: Политика третьей волны. – Новосибирск: Логос, 1996. – С. 26.
17. Кеннеди П. Вступая в двадцать первый век. – М.: Прогресс, 1997. – С. 398.
18. Интервью с Жаком Делором // Перспективы. Сравнительные исследования в области образования. – М., 1996. – Т. XXV. – № 1. – С. 15.
19. Бергсон А. Творческая эволюция. – М.: Канон-пресс, Кучково-поле, 1998. – С. 347-348.
20. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М.: Наука, 1988. – С. 409.
21. Радьяр Д. Планетаризация сознания. – М.: Прогресс, 1995. – С. 288.
22. Abstracts of invited and contributed papers. Twentieth World Congress of Philosophy. – Boston: Boston University Press, 1998. – 255 р.
23. Мантатов В.В.Роль философии в воспитании человечества (по итогам XX Всемирного философского конгресса) // Вестник Российского философского общества. – 1999. – № 3. – С. 18-29.
24. Силбер Джон. Философия и будущее образования // Вестник Российского философского общества. – 2001. – № 2. – С. 64-81.
25. Silber John Paideia. Philosophy Educating Humanity. – Boston: Boston University Press, 1998. – P. 3.
|
|
Дополнительная информация: Реферат аспіранта
|